从MOOCs这样在线教学模式的推广情况应该看到,高校之间共享优质师资属于学生的硬性需求,教师借助在线教学的方式具备了给更多学生上课的可能性,而目前传统高校对于本校优质师资向校外的共享还有一定疑虑。独立学院应该先从教学管理上认可学生在线学习课程,引导学生自主学习适配的课程,集中资源加快师资队伍的建设,尽早形成独立学院在教学师资上的核心竞争力。还要加大数字资源的建设,一来可以为在校师生开展科研、学习提供必要的支持,还可以发挥高校服务社会的职能,面向社会开放高校的数字资源和教学资源。要注重不同系统间的协同演进,利用数据分析技术,尽可能多地为学习某类课程的人员提供尽可能多的数字资源。
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一、什么是消费返利系统?
消费返利系统开发是商家为了吸引消费者,提高消费者的忠诚度的一种创新电商网购形式。在全返平台上,商家将自己销售产品或服务的一部分利润让利给消费者,让消费者享受到实惠的利于口碑传播达到用户裂变倍增的效果,使商家薄利多销的目的。
二、消费返利系统玩法:
1、首次注册,即送50金币;
用户A,首次下载注册胖胖生活,获得赠送的50金币;
2、推荐用户,送10金币;
A推荐好友B,A可获得10金币;
(注:需要B通过扫推荐人A的二维码或者A分享的链接,并且B下载注册成功完善资料后,A才有推荐赠送的10金币哟)
3、用户消费,平台高可赚送消费额的50%金币活动(具体情况,根据不同阶段,公司市场的发展需要而定);
4、金币抵现:根据用户钱包里金币的多少,和每笔订单的金额50%来定;
金币余额大于消费额的50%,高只能抵消费额的50%;
金币余额小于消费额的50%,有多少抵多少。
5、用户推广分润规则:
用户推荐关系3度以内,平台扣点后的20%后,分5度,按5%,6%,9%的比例分润。
在管理信息化的建设方面,独立学院由于建校时间的缘故,建设的进度略慢,但如能利用好“互联网+”这样的机遇,认清信息化建设的方向,可以少走一些弯路,可结合自身特点,灵活地将不断涌现的新技术应用到学校教学管理的各个环节之中,反倒更加容易打通各个管理部门之间的数据壁垒,先于或者优于传统高校实现管理数据的共享。数字资源信息化建设方面,独立学院由于师资力量薄弱以及资源累计时间的先天劣势