长投学堂系统平台开发、软件技术开发搭建
疫情催化了市场对在线教育的热情，而后疫情时代的市场存量博弈也进一步推动行业的洗牌和聚拢。长投学堂创始人兼CEO杨乐表示:“疫情期间，在线教育企业获得了更多的体验用户，疫情后的核心是用户的留存与转化。互联网教育平台能否留存用户，归根结底还是取决教育体验和效果。”此次长投学堂布局亲子领域，推出学龄前儿童及成人群体财商教育课程，也是在深入了解行业生态与用户需求痛点后作出的战略决策。
高新技术支持下加速场景思维融合
同时，5G与AI技术的飞速发展，为场景化思维赋能数字经济提供了技术支撑。此前，长投学堂就已与同济大学电子与信息工程学院的“大数据+AI智慧实验室”达成深度合作，双方共同研发智能理财教育服务机器人，利用AI的深度学习能力建立用户需求画像，从而提供高准确率、全时段的场景式学习服务。
“尽管在线理财教育已发展近10年，但缺少标准化的服务，缺少全时间、全场景的服务依然是桎梏其进一步普及的核心问题之一”，长投学堂联合创始人兼CTO刘代珂表示。为此，长投学堂投入研发的以AI为核心的FAQ技术将依据以往积累的大数据进行深度学习，全时段、高地为用户提供更切合实际场景需求的解答方案。
“大家目前比较熟悉的FAQ服务大多基于数以亿计的大数据，例如搜索引擎、电商客服等。只有通过对用户问题及满意度数据的深度学习，AI才可以更加聪明的预判到用户可能都未能想清楚的需求，从而更的提供服务。因此，同济大学与长投学堂的合作，是一次具有互补性的强强联手，无论对于用户还是行业都将具有重要意义”，同济大学电信学院实验中心主任徐志宇教授表示。
课程实践中驱动场景教学创新
作为国内在线理财教育的代表机构，长投学堂先后在阶梯式课程设计、社群式课程效果管理、口碑营销体系等领域建立了完善的方案，已经陆续成为这一行业的标准。下一步，长投学堂将聚焦于以场景化教学思维引领在线财商教育的新范式。
据了解，长投学堂已推出了面向学龄前儿童及其父母的亲子财商品牌——“好鸭学财商”，在家长的参与和互动下，使用教育课程、游戏教具、绘本书籍等形式，通过场景化的教学让学龄前孩子在听、看、学、练的过程中培养财商好习惯。
除此之外，针对成人用户群体，尤其是零基础小白群体，长投学堂主线大课覆盖了基金、股票、保险等几个大类，从初级、进阶到，同时每门课配备相应的课后习题及实操训练，帮助学员代入到实际情景中熟练运用理财知识。长投学堂创始人兼CEO杨乐曾明确表示过，引入社群服务、习题回答和实操训练等外部互动的独特意义在于，它们能真正让用户因教育而获得提升。对理财而言，单纯收获死板的“知识”并没有太大价值。
在“后疫情时代”，在线教育市场还将继续下沉，头部企业间的竞争也将愈发激烈，而场景化服务将是长投学堂继续确立领跑优势的下一个赛场。从内容教学到实际应用，从人工智能到场景互动，长投学堂始终以创新者的姿态让理财教育走入更多人的生活。
