所谓“游戏”即虚拟经营对抗平台。在实践教学中本专业以全国职业技能大赛高职电子商务比赛系统为平台，在此平台上电子商务的经营活动可以像玩游戏一样实现商品招标、网店开设及装修、运营推广、客户服务、经营分析等环节。不仅增强了学习的趣味性、对抗性，而且可以提高学生的商品整合能力、视觉营销能力、网络营销能力、客户服务能力、运营能力、团队合作能力和创业能力，能提高学生利用大数据实现精准营销的能力。“实战”即专业成立商业公司引入区域内特色项目进行真实商业运作。在公司的运营中，学生根据各自兴趣、特长和资源优势选择不同的特色项目，以项目工作室的形式组成团队参与公司运营。将专业课程的实践教学融入到公司商业项目运作当中，这样不仅可以让学生进行公司项目实战，还可以使学生提前进入公司员工角色，既学到了专业技能，也达到他们的期望值，真正实现“授之以欲”。“游戏”+“实战”实践教育体系通过大赛系统培养学生的商业运营意识与专业技能，通过专业成立的商业公司让学生真实接触实际商业项目提高学生的职业能力。这种实践教育体系不仅可以解决学生缺乏商业意识与真实项目的难题，还可以极大提高学生的学习兴趣和动手能力。
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一、小小微系统开发介绍：
平台有商家，消费者，代理三种身份
市场代表模式：共享链，付一下，付队长
小小微排队免单模式规则：
招收一个代理，代理招商家入驻到平台，每个商家都有自己专属的商家收款二维码
假如商家设定的让利比例是20%，代理返佣比例是20%，顾客在该商家的门店消费100元商家会直接收到80元，其中20%即20元留在平台作为消费鼓励金，这笔鼓励奖里面的20%即4元返给代理，剩下16元进入小小微排队免单奖金池.
第二个消费者消费100，同样的20元作为鼓励金，16元进入小小微排队免单奖金池，等到第7个消费者消费完，小小微排队免单奖金池就超过100元了，平台将这100元奖励给个消费者。
二、小小微系统优点：
(1)数据显示，小小微排队免单模式的确可以让消费者更愿意直接来店里消费，也会让消费者成为商家的忠实客户，更会让店里的营业额翻倍式增长!
(2)小小微排队免单模式基于技术理念而开发，支付即营销，以消费排队奖励的方式，让消费者多次消费，分享引导别人消费，累计排队奖金池，加速返利进度，持续关注，达到提升商家销量的目的。
(3)小小微排队免单模式，可以让消费者很方便地找到商家，并在线付款，是一种新型的真正的O2O模式!为每家商家的消费者按消费顺序做返利，刺激消费者消费，帮助入驻商家解决拉新，留存，促活等困难!
(4)小小微排队免单模式可以让平台方短时间获取大量的商家数据，消费者数据。
建成四级能力递进、晋级训练模式。在整个实践教学过程中，按照教学规律和难易程度将学生能力的培养分为四个阶段，即：兴趣培养、基础能力培养、实践能力培养和创业能力培养。在这四个阶段中采用的是对抗晋级的训练模式。第一阶段（第1学期）：兴趣培养为主。先让学生尝到好处，即“授之以鱼”，学生一开始体验好玩，再让学生在玩中做，并且在较短的时间内能做出成果，培养学习对于专业的兴趣为下阶段学习打下基础。第二阶段（第2、3学期）：基础能力培养为主。在这个过程学生自愿组成项目小组（每组4人）通过电商技能大赛软件进行对抗经营，在这个过程中通过经营效果对各个团队进行考核，选出40%的团队提前进入第三阶段的商业项目运作。在对抗经营的过程中学生会用到前面所有学到的专业技能，能极大的提搞学生的市场运作网运营、网店装修、网店推广能力。及其余团队继续训练等待进入下阶段。第三阶段（第4、5学期）：实践能力培养为主。在此阶段引入真实商业项目让学生实践训练。学生在老师的指导下开展项目运营，经营业绩好的团队可以提前晋级到创业实践阶段。同时经营效果好的团队还负责培养下一届学生接管商业项目，实现商业项目的传承。第四阶段（第6学期）：创业能力培养为主。组织学生参加互联网+创新创业大赛，并将其作为教学内容之一，开展以赛促教、以赛促学。制定创业课程，达到一定要求后，学生可申请在学生创业街门店或市级大学生创业中心创业。
