中心专门组织面对面指导、网络在线指导、学科专家巡回听课等跟踪回访活动，深入参训教师所在学校或地区，参与校本教研和课堂教学活动，发现其问题、倾听其困惑，帮助其查找教学中存在问题的原因并提出改进策略，促进教师在参与和体验中不断提升课堂教学能力。
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在项目实施过程中，中心建设“坊内研修专题”，用活“校本研修平台”，引领参训教师加入“名师工作坊”，扩展研修圈子，拓展教师视野。多年来，中心为项目市县培养了一支地方培训者队伍，形成了一套成熟的教师培训工作机制，生成了一批地方性优质资源，促成了一种常态化研修习惯。
不仅如此，中心还及时对指导经验进行归纳，并建立跟踪指导档案，作为下一个阶段全员培训计划制订的起点和依据。
实施全员培训辅导机构平台以来，中心形成了“省级—地市—区县—学校”四级和“专家团队—管理员团队—辅导员团队—学员”四类全员培训辅导机构平台制度；建设全员培训教师发展中心、中小学和幼儿园各类实践基地300余个；培训覆盖所有地市和区县，参与培训的骨干培训者2000余人，打造了一支成熟的本地骨干培训者队伍，凝练总结了一批培训成果，形成了成熟实用的全员远程培训新模式。