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数字经济的基础是数学，因此，要在中小学提前布局，特别加强数学、物理等基础性学科方面的训练，激发学生兴趣与创造能力；在高校建立和进一步完善数字学院、数字经济实验室和研究中心等机构，提供数字领域的进阶课程、研究项目和实践平台，与数字行业企业深度互动，全面提升我国数字经济领域人才的实践应用能力。