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互联网本质上是一个信息空间[4]。与物理空间和社会空间相比，信息空间具有互联互通、时空灵活、资源共享、行为数据化、关系网络化、信息众筹等六个特征[2]。上述六个特征使基于网络空间的教育实践可以突破物理空间和社会关系空间的局限，探索新模式，破解教育矛盾，推动教育的高质量发展。通过对疫情期间“停课不停学”实践的广泛调研，笔者发现，互联网的新特征正在改变传统学校教育的组织方式、教学方法和治理模式，互联网推动教育变革的种子已开始萌芽。
美丽天天秒代理商城系统模式介绍：
两个身份分别为：代理、老板
代理：只能获得直接推荐奖励
老板：三种奖励可以全拿三种推广奖励
分别为：直接推荐奖励、团队奖励和帮扶基金。
1、直接推荐奖励消费者A在平台购买产品，从而获得代理身份。
成为代理的A直接推荐消费者B购买产品，消费者B也成为了代理，则代理A获得直接推荐奖励。
2、团队奖励（只有老板能获得）代理A再次推荐第二个人消费者C购买产品，消费者C购买产品成为了代理身份。
代理A因为直接推荐了两个人购得产品，所以代理A成功晋级为老板身份。
当成为了老板的A曾经直接推荐过代理B，代理B再去直接推荐消费者D购买产品，消费者D购得产品获得代理身份，则代理B获得直接推荐奖励，老板A获得团队奖励。
若老板A再次直接推荐消费者E购买产品，消费者E购得产品成为代理身份。老板A因为直接推荐消费者E购得产品，则老板A可以获得直接推荐奖励和团队奖励。
3、平级奖励（只有老板能获得）如图所示，当代理F直接推荐消费者G购得产品时，代理F获得直接推荐奖励，老板B获得团队奖励，老板A获得平级奖励。
奖励提现机制：当老板A想要提现奖励时，平台会自动冻结一部分奖励并收取提现手续费，但要怎么才能把奖励全部提现出来呢？
老板A想要利益大化就得帮助老板B完成平台所规定的订单数量，就可以解冻奖励并不会再次冻结，提现手续费也可以大幅度减少。
互联网使教育内部各子系统间、教育与社会间可以实现实时互联互通。教育内部各子系统之间的互联网互通催生了网络学习空间，涌现了教育公共服务平台模式。教育内部各子系统之间的互联互通改变了教育管理的流程，通过管理信息快速流转和共享，优化管理服务流程，实现“一网通办”，提高教育管理服务水平。
