在课堂教学过程设计中，要严格按照学生思维逻辑进行理论知识课堂教学设计，讲课堂教学过程分为四个部分:课程引入模块、讲授思考模块、分析应用模块、总结反思模块。在课程引入模块，通过做题、提问、列知识框架来回顾与本节课内容相关的知识点，用图片视频、设置问题引入本节课学习的内容与目标。在讲授思考模块，根据教学内容逻辑关系，在关键处设置问题，罗列知识框架、流程图、逻辑思维导图，引导学生主动思考，学生分组讨论后消化吸收。在分析应用模块，教师通过课堂作业与练习对知识进行应用分析、重组、记忆。在总结反思模块，教师罗列知识框架，安排课后思考题，以帮助学生巩固所学知识。
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一、新零售商城系统简介
这是以互联网为依托，有效结合移动社交流量、门店流量，帮助商家抢占线上线下市场，快速搭建新零售格局，再运用人工智能、大数据等先进技术手段，对商品的生产、渠道流通与终端市场销售等流程环节进行全面的升级改造，快速打通企业线上线下，为商家重塑生态圈与业态结构，并对线下的体验、线上服务以及现代物流进行完美融合的零售新模式。
新零售商城系统能够帮助零售企业形成前端和后端，形成线上与线下为一体的全渠道零售体系，重构消费者、商品、场景关系，实现三维一体化管理。
二、维密新零售开发的主要功能：
1.会员管理：会员注册、会员审核、资料修改、会员升级、会员查询、推荐列表、安置图谱；
2.店铺管理：店铺注册、店铺信息、店铺审核；
3.交流中心：发布、在线留言、在线回复；
4.财务管理：提.现申请、提.现审核、会员充值、充值审核；
5.奖金管理：奖金结算、奖金报表、奖金修改、奖金查询、奖金拨出统计；
6.订单管理：订单信息、订单审核；
在考核过程中，注重过程与学习态度的考核。考核内容包括平时成绩(40%)、项目报告(30%)、期末答辩(30%)。平时成绩除了包含评价课堂表现、学习积极性、作业外，还增加了小组章节整理复习部分的分数。章节整理复习以小组形式进行整理，通过制作知识系统框架图或复习PPT的形式，真正做得学生做、学生讲、学生评，学生全程参与，从而提升学生的主动学习意识。每一项目完成之后需要撰写项目报告，教师根据内容完整度、文档格式、是否具有系统性与逻辑性进行评分。临近期末，教师下发答辩题库，考核时采用抽取题目并答辩的形式进行。采用这些方法，可使考核方式过程化，考核效果也更能反映学生真实的学习情况。