传递窗在高校教学实验室的安全教育功能

传递窗在高校教学实验室的安全教育功能
在高校化学、生物类教学实验室，传递窗不仅是功能设备，更是安全教育的实物教材。通过演示传递窗的正确使用方法，教师可以向学生传达重要的安全理念：隔离概念——危险化学品应通过传递窗而非手递手传递；污染控制——不同实验区域的物品不应随意混用；规范操作——必须遵守操作流程。教师可以设计实验课程，让学生实际操作传递窗传递模拟危险品，练习应急处理程序。这种“在做中学”的方式，比单纯的理论讲解更能培养学生的实验室安全意识和规范操作习惯，为未来的科研或工业工作打下坚实基础。