二人团拼成团模式（现成系统）

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　工业和信息化部将制定高标准数字园区发展评价指标体系，依托制造业数字化转型综合信息服务平台，每年开展成效评估，高标准数字园区建设的成效经验和典型模式，通过组织现场会、经验交流会等形式，加大宣传推广力度。

　二人团拼成团模式是一种流行的社交电商模式，其核心在于由一位消费者发起拼团，并邀请至少一位好友参与，两人均以优惠价购买同一商品，拼团成功后即可成交。

　以下是对该模式核心要素的

　模式运作流程

　该模式的运作通常遵循一个清晰的路径。一位消费者（称为“团长”）在平台上选择参与拼团活动的商品并支付开团。接着，团长将拼团链接分享给其微信好友或社交圈。好友通过点击链接参与拼团，并完成支付。Zui后，在规定时间内（例如24小时），若成功邀请到一人参团，则拼团成功，商家安排发货；若未成团，系统会自动退款给所有参与者。

　核心特点与优势；这种模式的优势主要体现在几个方面。对于消费者而言，能够以显著低于单独购买的“拼团价”获得商品，享受实惠。对商家而言，它利用消费者的社交关系链进行低成本裂变获客，通过“以老带新”快速提升销量和品牌曝光度。其规则简单直观（仅需2人），降低了参与门槛，有助于提高成团率。

　系统支持与实现

　在技术实现上，现有系统（如一些服务商提供的商城系统或微信小程序模板）已经能够很好地支持这种模式。这些系统通常包含必要的功能模块，例如设置拼团活动（包括拼团价、活动时间等）、管理商品和订单、以及集成微信支付等便捷的支付方式。商家甚至可以借助一些现成的工具平台，无需复杂开发即可快速创建自己的拼团活动。

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　根据普通高等院校学科、专业建设和高等职业院校高水平专业（群）建设需求，遴选建设充分运用信息化技术、体现各阶段教育教学特点的新形态、数字化教材，实现数字化教材的开发、设计、出版、发行，保证数字教材平台的稳定运行，充分体现可听、可视、可练、可互动的显著特征，发挥数字化教材在实际教学过程中的优势，实现院校的教学能力跃升，进而不断推动教育数字化战略行动，实现院校的高质量发展。