进行房屋安全鉴定，出具房管局等管理机构认可的房屋安全鉴定报告。针对酒店，网咖，培训学校，私人教育，幼儿园等等办理特殊经营许可证所需要的房屋安全鉴定报告。房屋检测鉴定公司提供房屋安全检测服务该房屋安全鉴定报告用于证明经营用的房屋满足安全使用条件。如水灾，地震等自然灾害发生的时候，对受灾房屋进行质量检测能够在这个过程中掌握具体的受灾状况，以及对该地区的房屋安全性进行准确评价。如若发现存在安全风险，房屋检测机构会在一时间内通过房屋检测报告通知房屋业主，这样也能让业主在一时间清楚的了解到房屋的安全问题等，主要的目的是保证居住人员的人身安全。2.房屋质量检测能够检测出房屋是否有安全性隐患3.就是当该地区发生了重大的灾难如此才能够更好的安排后续的安全工作以及受灾家庭的安置问题。不仅能够确保房屋的质量安全，还能够保障人民生命财产的安全，并且促进现有房屋资源的充分，合理利用，一定程度上能够保证社会的稳定。近年来，建筑物的质量问题层出不穷，“楼歪歪”。房屋质量检测意义深远“楼脆脆”等新闻时不时见报。安顺市培训机构房屋抗震检测鉴定报告教育局机构/新闻
钢筋混凝土结构危险构件评估标准：1、柱、墙（a）柱产生裂缝，保护层部分剥落，主筋外露；或一侧产生明显的水平裂缝，另一侧混凝土被压碎，主筋外露； 或产生明显的交叉裂缝。（b）墙中间部位产生明显的交叉裂缝，或伴有保护层剥落。（c）柱、墙产生倾斜， 其倾斜量超过高度的1/100。（d）柱、墙混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破坏面超过全面积的1/3，且主筋外露，锈蚀严重，截面减少。2、梁、板（a）单梁、连续梁跨中部位，底面产生横断裂缝，其一侧向上延伸达梁高的2/3以上；或其上面产生多条明显的水平裂缝，上边缘保护层剥落，下面伴有竖向裂缝； 或连续梁在支座附近产生明显的竖向裂缝；或在支座与集中荷载部位之间产生明显的水平裂缝或斜裂缝。（b）框架梁在固定端产生明显的竖向裂缝或斜裂缝，或产生交叉裂缝。（c）简支梁、连续梁端部产生明显的斜裂缝，挑梁根部产生明显的竖向裂缝或斜裂缝。（d）捣制板上面周边产生裂缝，或下面产生交叉裂缝。（e）预制板下面产生明显的竖向裂缝。（f）各种梁、板产生超过跨度1/150的挠度，且受拉区的裂缝宽度大于1mm。（g）各类板保护层剥落，半数以上主筋外露，严重锈蚀，截面减少。（h）预应力预制板产生竖向通裂缝； 或端头混凝土松散露筋，其长度达主筋的100以上的。
安顺市培训机构房屋抗震检测鉴定报告教育局机构/新闻1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。2、工作要求。（1）鉴定应分类实施。已经过县级以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定，不留死角。（2）校舍建筑安全鉴定①校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。②校舍抗震鉴定。经安全鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。③校舍消防安全鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。④校舍防雷安全鉴定。由气象部门负责，组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。⑤校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。⑥形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。五、保障措施1、县区人民全面负责本区域内幼儿园校舍安全工程的实施和管理，充分发挥各部门的作用，在各地校安办的统一组织下，实施排查鉴定工作。各幼儿园要积极配合排查鉴定组的工作，主动、详细地为排查鉴定组提供原始资料及现场情况。2、排查鉴定组，统筹协调排查工作。各县区校安办牵头，组成幼儿园校舍安全排查组，由教育、建委、国土资源、水务、气象、地震、消防、安监等部门选派相应人员参加校舍场址安全和校舍建筑安全排查工作。要对所涉及的各专项排查加以整合，分片同步推进，确保时间进度。3、加强技术指导和服务，确保排查鉴定工作质量。县区校安办要按照“统一规划、分工负责”原则，组织对各级校安办人员、一线管理人员、排查组技术人员开展技术指导和培训。对技术力量不足问题，各县区校安办要设法解决，合理调度，并保证排查鉴定质量。4、在排查鉴定工作中，各县区校安办要抓住时机收集整理校舍建设资料，逐校逐栋建立校舍安全档案，建立健全幼儿园校舍信息数据管理系统