讨论课堂培训方式的好坏与应用
随着时代的发展，人们对知识技能的需要愈来愈高。因而，课堂培训方式作为一种普遍的教学方式，广泛应用于公司、院校、组织等地方。本文就课堂培训方式优缺点及应用展开讨论。
一、课堂培训模式的定义
课堂培训方式就是指在特定时长、地址、条件下，由一名或多位培训讲师对于一定的培训目标开展系统化的知识传递与技能培育的全过程。它主要是通过面对面沟通沟通方式，完成知识传播和技能塑造。课堂培训方式一般采用解读、演试、训练和评定等各个环节，以提升培训目标的学习效率。
二、课堂培训方式的优势
1.交互性强
课堂培训方式能够提供互动交流接触的机会，培训讲师和培训目标中间能够进行立即之间的互动，可以更好的激起参加者学习积极性和主动性。根据沟通交流，培训讲师能够更好的了解学生学习需求与难题，立即提供指导和解释。
2.传送效果明显
课堂培训方式的另一个特点是它可以提供高品质的基础知识传送。培训讲师能通过指导教学、经典案例等形式，使学生更加深刻地了解和掌握知识。传统的的教学模式远比通过自学或是网上学习更加高效。
3.课堂教学风格多样
在课堂培训模式下，培训讲师根据不同的学生要求，选用各种不同的教学特点，例如演说、分组讨论、角色扮演游戏等，在丰富多彩的教学方式中提升学员的学习兴趣爱好和质量。
三、课堂培训方式的缺陷
1.时长成本相对高
与其它教学方式对比，课堂培训方式需要投入比较多的时间与网络资源。学生必须在一定时间和地点接受培训，这对一些没有充足空余时间或是生活在偏僻地区的人来讲可能有艰难。除此之外，学习培训的过程当中还会消耗一定的物质人力资源管理。
2.特殊需求无法满足
课堂培训方式是依照固定格式所进行的，这可能会致使一些学生特殊需求不能得到更好地满足。不一样学员很有可能会有不同的学习培训速率、教学方式、学习要点等方面的要求，传统的课堂培训方式不能完全达到这个需求。
3.学习效果无法考量
在传统课堂培训模式下，学习效果难以清晰地获得评定。因为不同学生在学习成效层面有所差异，与此同时也存在一些
