由于自媒体传播快捷、海量和碎片化，人们很少仔细品读经典文章和新闻信息。缺乏营养的、“来也匆匆去也匆匆”的“快餐式”网络文化恰好满足了大学生快速阅读和消化的需求。由此，大学生的阅读习惯越来越碎片化和零散化，缺乏对信息的深度探讨和思考；有所思考，也常常处于有意见无主见的状态。低俗、无下限式的网络恶搞和“娱乐至死”的网络氛围更加剧了大学生的猎奇心理，对理论性、学术性较强的信息内容逐渐失去兴趣和耐性。这些使得大学生的思想境界降低，思维想象和分析判断能力弱化，缺乏成熟的思维方式和理论系统。
一、柏益美康新零售模式
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2、区代：两盒即10单，且直推5单，团队5单。
3、县代：10盒即100单，且团队累计100单，小团队不低于10单。
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5、省代：1200盒即6000单，团队累计100单，小团队不低于1000单。
6、大区：4000盒即20000单，团队累计20000单，小团队不低于6000单。
传统校园媒介包括校内广播、校报、张贴栏等，其舆论传播具有滞后性，缺乏互动。“多媒体学习可以比传统的学习节省30%的时间和30%的成本，提高学生的学习效果，并且在互动性与学习效率之间达成直接的积极联系。”只有自媒体将二者相结合，才更能增强大学生思想政治教育的吸引力和渗透性。思想政治教育工作者可以将自媒体技术运用在课堂教学、社会实践、校园文化、境等方面；将微博互动平台与校园广播结合，手机电子报与校园报纸结合，贴吧论坛与校园布告栏结合，增强思想政治教育的渗透性。
