**传统文化是本土文化的价值观源头，更是包含能够提高人民思维能力，促进社会文明发展，推动社会进步的具有重大价值的**精神成果。以往跨文化英语类专业人才的培养，多从各自本体文化的引介入手，如对各自经济社会文化的宏观介绍，如英语类专业的专业必修课《英美概况》和介绍中国文化的《中国文化英语教程》《中国文化概况》。
1、论坛主页：论坛APP开发中重要的界面是论坛的主页。在主页可以浏览到整个论坛的大致内容和基础的板块信息。
2、板块分类：版块分类主要是让用户可以根据自己的偏好选择自己喜欢或者经常浏览的版块，找到与自己志同道合的网友。
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5、这里就主要有一些论坛的设置啊，包括系统设置、消息推送、聊天设置、个性化选择等等，用户都可以在这里进行设置更改。
但大学生跨文化能力绝非通过对习俗、制度和思想精神的简单概括和就能自动生成的。英语类专业学生要具备人文素养和思辨能力需从思想层面入手，对**传统文化中“天人合一”“和而不同”“自强不息”“爱重为公”“尊师重教”等**传统文化予以提取；并与西方思想体系中“自由”“民主”“平等”“理性”等文化精髓相较，从“西为中用”等角度传承和借鉴各自思想文化体系中的“法”和“道”，引导学生在对比和思辨的过程中潜移默化地学习语言，避免文化移植和文化的“濡化”现象。
