打破课堂、学校的藩篱，知识获取已渗透至人们日常生活的各个角落。
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无论是一段文字、一张照片亦或是几十秒的短视频，那些渴求知识的人都能从中汲取到一定的营养。在生活节奏不断加快，愈发追求便捷高效的当下，知识获取呈现出碎片化、普及化、传播化的趋势。
不难发现，在我们的身边，每天都有人在碎片化地刷着短视频和**。
对于某些人群而言，“短视频+**”已变成一种学习工具，无论有意或无意，他们的确是在其中学到了各种各样的知识。那么，这些人都是谁？他们都在学什么？为什么选择这种方式？可以从中看到什么？这是我们想要展现给你的东西。在开始正题之前，我们有必要回顾一下人类获取知识的两个时代。
知识获取进入2.0时代
在知识获取的1.0时代，图文、音频、视频等互联网工具初显锋芒，将纸质载体轻量化，将繁琐的知识活化，为大众汲取知识提供了更便捷的通道。
时间来到2019年，新生的泛知识付费势如破竹，知识获取的2.0时代随之到来。自2020年年初起，许多人的办公、教学等不得不由线下转向线上，知识获取的方式更大程度地往数字化迁移，民众的需求和生活习惯的偏移也反过来推动着技术水平的**和泛知识付费的发展，泛知识付费作为现代人不可或缺的生活方式，进入了稳定发展阶段。
本文所涉及的泛知识类学习，主要指对个人知识技能有所**、对公众生活有帮助的多平台宽领域产销合一学习方式。
泛知识在一次次传播的过程中被重新定义，继而实现打破和重组，越来越多的人表现出探索、分享与走向知识上游的意愿。用户市场对海量泛知识内容的需求驱使各行各业的经营者加入其中，**红利之下，泛知识付费行业稳定发展，市场规模逐年攀升，大额融资密集发生，造就了2016年“知识付费元年”，可见行业未来发展空间之广阔。