要注意点面结合。一个学校就是一个团队,离不开各个部门的相互协作。职称评比应倾向于教师的这个“点”,因为这是学校的核心工作,加大它的比重。同时,还应考虑到“面”,对于的老教师和出色的教辅工作人员,学校要召开教工代表会,清远工程师申报咨询点,明确照顾老教师和教辅人员的考评办法。这样,让更多的老教师和教辅人员,看到希望,鼓足工作干劲。工程师申报咨询点服务热线。
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要进行“阳光”评定。把职称评比放在阳光下晒一晒,教职工的心理就会“阳光”一些。学校实行“阳光”三步走。开好校委会,按照各分校的校型及职称比例,科学合理地把所有名额分配到校,不私留。在确定中小学职称评定小组人员名单时,数约占30%,工会成员和教师代表占约70%,这样,能够主动接受群众监督;召开由评委会和分校校长参加的晋级教师职称会,传达上级文件,学习并印发细则,让老师针对细则打好自评分;评比结果公示一周,有情况和问题,可以直接向评委会及上级部门反映。工程师申报咨询点服务热线。
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举个例子:毕业是土木工程,申报是施工管理,这属于相同;毕业是工程管理,申报是给排水,这属于相近;但如果毕业是计算机技术,申报是建筑设计,这就属于跨了。一般只要不是跨大类申报,都属于相同或相近申报职称。申报是取决于单位从事的行业和具体做的项目内容。准备实际工作和申报匹配度高的申报材料。确定好申报后,申报人员可根据系统填写明确类型,对号入座。工程师申报咨询点服务热线。
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