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语言与文化有什么关系呢？
早期的语言学家，就认为人类的心理活动受到语言的决定性的影响。其的就是皮尔曼-沃尔夫假设“人类的思维都是受到语言的影响，我们对世界的认识不是简单的反射，而是借助我们的语言来对世界进行分类、分析、判断、归纳、总结”其中有力的证据就是不同语言对颜色的表达是不一样的，比如说英文对颜色描述是11种“red红、green绿、purple紫、black黑、pink粉、yellow黄、blue蓝、white白、orange橙、brown棕”；但是巴布亚新几内亚对颜色描述只有2种“暖色、深色”；2种颜色描述人对颜色是不是有差异，研究发现，颜色编码是有很大差异，对颜色描述受到语言的影响。
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不过越来越多的研究发现，即使人没有描述这种颜色词汇，但是在知觉上他是能发现颜色差异，这就是伯克利加州大学心理学教授成名研究，他请巴布亚新几内亚人和美国人对不同颜色进行分析和判断，虽然他们的语言在颜色描述上有巨大的差异但是对颜色的判断、知觉相同。
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刚才看到的颜色，都能很快的找出来，不管是美国人还是巴布亚新几内亚人都可以做到。这就是对“皮尔曼-沃尔夫假设”的挑战。
表现在数字上就是：中文、日文、阿拉伯语都是采用十进制，但是英文采用十二进制，到了thirteen（13）才出现新的概念；但是法文是到了17才有新的概念。
所以心理学家发现，这种不同的语言计数单位影响到儿童对数位概念的理解，说十进制的语言，相对来讲孩子的算数能力就会强一些，其他会弱一些。